Du CP au CM2 de 6 ans à 10 ans dans une ambiance studieuse et conviviale, chaque élève progresse à son rythme avec un enseignement personnalisé.
Établie depuis plus de dix ans à Aix-en-Provence, l’École Privée du Val Saint André permet à chaque élève d’atteindre ses objectifs personnalisés, réalisés en accord avec la famille et l’équipe pédagogique.
L’enseignement est dispensé par des professeurs compétents, expérimentés, disponibles et à l’écoute de chacun. L’anglais est renforcé dès la classe de CP avec 5h d’Anglais par semaine section traditionnelle et 1h par semaine programme de Cambridge bilingue Starters, Movers et Flyers section bilingue.
Parallèlement à l’enseignement académique, des activités extra-scolaires culturelles et sportives permettent à chaque élève de s’épanouir pleinement.
Au primaire, chaque élève avance à son rythme vers des objectifs clairs, définis avec sa famille et l’équipe pédagogique. Les classes à effectif réduit (20/22 élèves maximum) garantissent un suivi régulier, tandis que l’anglais renforcé — 5h d’Anglais par semaine section traditionnelle et 1h par semaine programme de Cambridge bilingue Starters, Movers et Flyers section bilingue — installe un véritable bilinguisme. Activités culturelles et sportives complètent les apprentissages pour un épanouissement complet.
20/22 élèves maximum par classe pour un vrai suivi.
Apprentissage par projet et coopération.
Accompagnement individualisé du projet de l'élève.
Résultats reconnus, ouverture culturelle forte.
Le CP marque l’entrée dans les apprentissages fondamentaux : lire, écrire, compter. Un accompagnement rapproché sécurise cette étape clé.
Priorité absolue à l’apprentissage de la lecture (décodage, fluence et compréhension), à l’écriture quotidienne, à l’acquisition du vocabulaire et aux premières notions de grammaire et d’orthographe.
Maîtrise des nombres jusqu’à 100, calcul mental quotidien, additions et premières soustractions, résolution de problèmes dès le début de l’année, travail sur les grandeurs, mesures et formes géométriques.
Découverte du temps, de l’espace, du vivant, de la matière et des objets techniques.
Développer la créativité, les capacités motrices, le respect des règles et la vie en collectivité.
Le CE1 consolide la lecture et l’écriture et approfondit le raisonnement mathématique.
Lire avec fluidité et comprendre des textes variés, enrichir son vocabulaire, écrire des phrases et de courts textes, maîtriser progressivement la grammaire, la conjugaison et l’orthographe.
Travailler les nombres jusqu’à 1 000, automatiser le calcul mental, maîtriser l’addition et la soustraction posées, découvrir la multiplication, résoudre des problèmes, et s’initier aux fractions simples et aux nombres décimaux dans certaines situations.
Se repérer dans le temps et l’espace, comprendre le vivant, la matière et les objets techniques.
Développer la créativité, les compétences motrices, le respect des règles et de la vie en collectivité.
Le CE2 clôt le cycle des apprentissages fondamentaux et prépare le cycle de consolidation.
Lire avec aisance et comprendre des textes variés, écrire des textes plus développés, enrichir le vocabulaire, maîtriser les principales règles de grammaire, de conjugaison et d’orthographe.
Maîtriser les nombres jusqu’à 10 000, automatiser le calcul mental, consolider les quatre opérations, résoudre des problèmes variés, approfondir les grandeurs, les mesures, la géométrie et les premières notions de fractions.
Mieux comprendre le temps, l’espace, le vivant, la matière et les objets techniques, tout en développant une démarche d’observation et de raisonnement.
Développer la créativité, les compétences motrices, le sens de l’effort, le respect des autres et les valeurs de la République.
Le CM1 développe l’autonomie et l’esprit d’analyse dans toutes les matières.
Lire et comprendre des textes de plus en plus complexes, enrichir le vocabulaire, rédiger des écrits variés, maîtriser la grammaire, la conjugaison et l’orthographe pour mieux s’exprimer à l’écrit comme à l’oral.
Approfondir les nombres entiers et les fractions, maîtriser les quatre opérations, développer le calcul mental, résoudre des problèmes, et renforcer les connaissances en géométrie, grandeurs et mesures.
Comprendre les grandes périodes historiques, les territoires, le monde du vivant, la matière et les objets techniques, en développant une démarche d’investigation.
Développer la créativité, les compétences motrices, la pratique de l’anglais, l’esprit critique, le respect des autres et les valeurs de la République.
Le CM2 prépare sereinement l’entrée au collège en consolidant toutes les compétences clés.
Lire et comprendre des textes variés et complexes, enrichir le vocabulaire, rédiger des écrits organisés, maîtriser les principales règles de grammaire, de conjugaison et d’orthographe, et s’exprimer avec précision à l’oral comme à l’écrit.
Maîtriser les nombres entiers, les fractions et les nombres décimaux, automatiser les quatre opérations, résoudre des problèmes de plus en plus complexes, et approfondir la géométrie, les grandeurs et les mesures.
Développer une culture générale, comprendre les grands repères historiques et géographiques, découvrir le fonctionnement du monde vivant et des objets techniques, et conduire des démarches d’investigation.
Développer la créativité, les compétences motrices, la pratique de la langue vivante, l’esprit critique, le sens des responsabilités et les valeurs de la République
Vous avez des questions ? Trouvez les réponses ici ou contactez-nous directement.
Oui, 5h d’Anglais par semaine section traditionnelle.
1h par semaine programme de Cambridge bilingue Starters, Movers et Flyers section bilingue
Oui, des activités culturelles et sportives sont proposées pour l’épanouissement de chaque élève. Vous pouvez les retrouver dans notre calendrier des d’évènements
Dès le CE1 section bilingue, votre enfant passe son premier examen d’anglais.
Pas de cours le mercredi pour toutes les sections.
Donnez à votre enfant les bases solides d’un parcours bilingue et personnalisé à Aix-en-Provence. Contactez-nous pour visiter l’école et démarrer l’admission.
